教科版一年级科学1.7认识一袋空气教案

教科版一年级科学 1.7 认识一袋空气教案《认识一袋空气》教学设计【教材简析】本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课，也是本单元的最后一课，要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使

教科版一年级科学1.7认识一袋空气教案 《认识一袋空气》教学设计 【教材简析】 本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课，也是 本单元的最后一课，要求学生能运用前面学到的探究方法对 空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能 力，从而进一步建立科学探究的信心，激发学生对物质世界 研究的兴趣。 1． 本课的学习主要分为三个活动：收集一袋空气，并 的 进行观察；2．将空气与水和木块进行比较；3．记录空气 特征，并描述自己所探究的过程。通过三个活动，一方面使 学生认识空气的特征，另一方面使学生学会运用所学的科学 观察、描述、记录的方法，为今后继续研究物体打下基础。 【学生分析】 ， ， 经过本单元前6课的学习学生从关注周围的物体开始 逐渐学会用适当的词汇描述周围的事物，逐渐形成描述物体 特征的能力，形成了对物体的认识和理解。学生已经学会了对物体轻重、形状等属 性的描述，在本单元卡站了对水这一物质的探究，掌握了通过比较认识物体特征的 研究方法。本课将试着让学生用已经学过的研究方法，用科学词汇从不同方面描述 另一类物体空气的特征。