高中数学（北师大版）选修2-2教案：第2章 导数的概念及其几何意义 第三课时参考教案

www.ks5u.com§2 导数的概念及其几何意义第三课时 导数的几何意义（二）一、教学目标：掌握切线斜率由割线斜率的无限逼近而得，掌握切线斜率的求法．二、教学重点，难点：（1）能体会曲

§2 导数的概念及其几何意义 第三课时导数的几何意义（二） 一、教学目标： 掌握切线斜率由割线斜率的无限逼近而得，掌握切线斜率的求法． 二、教学重点，难点： 1“” （）能体会曲线上一点附近的局部以直代曲的核心思想 2 方法；（）会求曲线上一点处的切线斜率． 三、教学方法： 探析归纳，讲练结合 四、教学过程 （一）、问题情境 1 ．情境：设是曲线上的一点，将点附近的曲线放大、再放大，则点附近将 逼近一条确定 的直线． 2 ．问题：怎样找到在曲线上的一点处最逼曲线的直线呢？ （二）、学生活动 如上图直线为经过曲线上一点的两条直线． 1 （）判断哪一条直线在点附近更加逼近曲线． 2 （）在点附近能作出一条比更加逼近曲线 的直线吗？