小学语文学习评价的赏识

小学语文学习评价的赏识 小学语文学习评价的赏识 　　法国教育家第斯多惠说：“教学的本质不是在于传授，而在于鼓励、唤醒。”能在教学中直接起唤醒和鼓励作用的力量，我认为当推赏识。马斯洛的需要层次理论也曾告