【同步备课】6 一封信（教案）二年级上册语文 部编版

6一封信教案教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会 语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地

6 一封信教案 教学目标： 1 、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2 、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会 语言的 运用技巧。 3 、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。 教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。 教学难点 1 、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。 2 、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。 1 教学过程（第课时） 一、创设情境，导入课题。 1 、师：同学们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些 什么事 情？ 2 、揭示课题：一封信。 师：有一个叫露西的女孩，爸爸出差了，家里很冷清，于是就给她爸爸写了 一封信。 让我们一起看看吧！ 3 、讲授书信知识点。 二、初读课文，识写生字。 叠、 1h 、生字认一认。封、削、锅、朝、舌胡、灯、修、肩、团、重、完、 期、