小学数学小组合作学习教师心得体会

小学数学小组合作学习教师心得体会小学数学小组合作学习教师心得体会范文（精选6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写

小学数学小组合作学习教师心得体会 小学数学小组合作学习教师心得体会范文（精选篇） 6 在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样 能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编 整理的小学数学小组合作学习教师心得体会范文（精选篇），希望对大家有所帮助。 6 小学数学小组合作学习教师心得体会 1 小组合作学习的形式在我的课堂教学实践中偶尔采用在实践中感觉到小组合作学习对 ィィ 我所从教的班级的学习成绩有所提升，学生独立性和实际操作能力的提升，学之间的团 ネ 结友爱互帮互助的精神的培养。下面我是自己在课堂上进行小组合作学习实践中的几点体 会。 一、要进行有效的小组合作学习 首先，写作能力都比较弱，分好小组，分好组后要给明确每个小组成员的任务，其次按照 学生各自的特点，有意识的引导他们进行分工，定好记录人，发言人等。在教学中，起先 是座位人坐成小组形式，后来为了学生身体健康，我经常采用的是同桌和前后桌交流与 7 合作。例如在教学中有许多需要孩子观图获取信息并提出数学问题和解答等一系列的教学 内容。在引导观图时用恰巴桌小声的说一说那些数学信息你的同桌没说完整补充出来 ”” 这样极大的激励孩子们完整的观图和完整清楚的语言表达时也提醒同桌的孩子认真倾听 ネ 的重要性。在解决问题时煤用恰巴桌交流一下闶窃趺唇饩龅摹薄盎蛘吣愦蛩阍趺唇饩觥 ツ 薄澳阌泻退不一的解决方法吗？闭大的激发孩子积极的探索与思考，与伴分享成果的喜 悦。 二、明确合作要求 有些时候老师组织学生小组合作学习时，教师就组织学生对问题结果的讨论而不引导学 ィ 生先自己探究，教师所提出的讨论问题的难易程度应和所给讨论时间成正比。难一点，点 时间反之少给点时间这样既保证讨论的有效性，又不至于浪费时间。要顺利地合作完成 ィ 一个任务，还需要教师对小组合作各个方面给予认真的思考和关注。如教学可能性 ニ“” 时，在摸白球和红球时，提出了合作要求，要求学生人小组分工合作，一人摸球，一人 4 搅球，汇报每一次的摸球结果，监督摸球的人是否作假。在以上融洽的合作氛围中学生的 合作欲望尤其强烈，人人都做得很认真。学生在合作中既有满足又有愉悦，组织学生对汇 报者的发言人要认真倾听，允许组内成员和组外人员进行评价、补充、纠正和修改，但要 让组内成员优先把小组汇报扩展为全班讨论、全班交流。这样人人都有思考和评价的任 务，资源的共享，使全体成员掌握课堂教学中思维的主导方向，学生开小差。 总之，为课堂注入了活力，也越来越被学生所喜欢。作为教师的我们应从实际出发，结合 学生特点，需要我们不断的探索研究让我们的小组合作更有效。