三年级倍的认识 教学实录

《倍的认识》教学设计 一、教学内容： 人教版小学数学三年级上册P50例题1二、教学目标：1、结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，初步建立“倍”的概念。2、在观察、变化、对比、抽象中，进一