基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究的中期报告

基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究的中期报告一、研究背景及意义化学作为一门抽象的学科，既需要学生具备一定的基础知识，又需要学生有深刻的理解和实践能力。而传统的化学教学模式往往只注重知识的