分数的初步认识评课稿0285

《分数的初步认识》评课稿李敏老师：活用操作材料，构建各种分数尊重教材而不受制于教材，使用教材而不是拘泥于教材，对教材内容进行选择，组合，再造，在创造性地使用教材方面教师做了大胆的尝试。首先在情景导入时