指导学生自由习作实验方案

指导学生自由习作实验方案 　　课题的提出长期以来，小学作文教学的惯用模式是：教师命题——作前指导——诵读范文——学生作文——教师批改——教师讲评。这种教学模式所导致的低效率是显而易见的。其弊端主要表现