2020年小学新教师帮扶总结

小学新教师帮扶总结 为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”

小学新教师帮扶总结 为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内， 迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动， 注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有 力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教 学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人， 有力的促进了青年教师的健康成长。 一、结对帮扶工作目标 1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则， 通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、 讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课 堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的 学习氛围。 二、实行措施 课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核 心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要 开展以下一些活动： 1、开展“四个一”活动①一节教学入门课（在期中考试前、以新 课为主）②一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）③一次 说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料④一个单元的教材分析