推荐下载 教师新课改演讲稿 走进新课程教师节演讲稿

教师新课改演讲稿走进新课程教师节演讲稿　　当新一轮课程改革实验的潮头涌来时,我有幸成了学校的第一批弄潮儿.回想两年前,当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮,一切都感到新鲜,同时又是无知得措手不

教师新课改演讲稿走进新课程教师节演讲稿 当新一轮课程改革实验的潮头涌来时,我有幸成了学校的第一批弄潮儿.回 想两年前,当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮,一切都感到新鲜, 同时又是无知得措手不及,我就像一株久旱的枯草贪婪地着课改的甘霖.曾以为 颠扑不破的教学真理正被重新审视,未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而 来,看似异常活跃实则闹哄哄的课堂,备受瞩目却不尽人意的学习成绩,新与旧的 交溶,进与退的交锋,机遇与挑战的同存,这一切的一切引人思索,撼人心魄,是固 步自封还是乘风破浪？一时之间,竞有. 然而,课改教人深思,实验催人奋进.当我迷惘、困惑时,是研读实验书籍、上 浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念,从容面对实验问题,并竭力寻找解决 方法,坚定前行的脚步.而当众人高呼孤馆闭春寒一笔定乾坤的年代已远去时,是 听课研讨、培训交流让我知道自己并非孤家寡人,孤掌难鸣,一同站在课改这条战 线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事,我们一同奋进,将一起到达成功的彼 岸.记得,我非常精心地准备了一堂研讨课,想把我所学到的新观念、新方法用于 课堂教学活动中,想让老师们都投来羡慕的目光.可学生们都不配合,孩子们都被 我设计的那些热闹的游戏吸引住,只顾自己玩去了,我只好费力的把课文讲完,根 本没有达到预期的效果.领导和老师们的评价是：你还是老调重弹；你没能做到 把课堂真正地还给学生；你眼中只有教材,没有学生……在这出师不利之时,领导 和老师们(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆络.查看)给了我很多帮助和 鼓励,特别是王校长的一句话让我如梦初醒：学生是学习的主人,你应该把课堂还 给学生.真是一语惊醒梦中人啊!在刘副校长的指导点拨下,在和教研组同事们的 讨论交流中,认识到自己知识的不足,我一方面加强学习,一方面努力实践.课堂 上,我努力转变教师角色,蹲下身来,用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努 力转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究,尽量做到学生是学习的主人.在 此后的课堂教学中,我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件,切实提高 课堂教学效率上进行探索.学生们活起来了,课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们 敢于质疑,敢于挑战,把学习当成是一件快乐的事.孩子们,你们是最棒的!老师, 我们最喜欢学习了!……一句句的话语激励着我和学生们不断地成长.此后我上