六年级语文备课组第二学期教学总结

六年级语文备课组第二学期教学总结 转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们们坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，

六年级语文备课组第二学期教学总结 转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期 以来，我们们坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将具体教学工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新 课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教 师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我 们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎 然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 （一）注意导入的新颖 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发 学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一 种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们们要根据不 同的课型，设计不同的导入方式开启学生学习之门。 （二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感 悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水 平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生 仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，我们穿针引 1