部编版初中九年级语文《第22课 出师表（第1课时）》同步讲义

22出师表（课时1）1．作者简介。诸葛亮（181—234），字 ，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是 时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中， 三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆

22出师表（课时1） 1 ．作者简介。 181—234 诸葛亮（），字，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是时期杰出的政治家、军 事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中，三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建 立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世 时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中 忠臣与智者的代表。称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”他的代表作有《 》《》等，他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。 2 ．背景探寻。 223 年，刘备病死于白帝城，将刘禅托付给诸葛亮。此时蜀汉伐吴惨败，元气大伤。诸葛亮施行了一系 列比较正确的经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象，同时与孙吴通好，平息南方叛乱，稳定了蜀汉的政治 227 局势。适逢曹魏兵败祁山、孙吴兵挫石亭，于是年，诸葛亮决定抓住时机北上伐魏，临行之前考虑到 后主不懂得治理政事，遂上书，以期他能稳定国内政局，不被小人所惑，使北伐无后顾之忧。 3 ．知识链接。 表 表，是我国古代的一种特殊文体。汉代臣子写给君主的呈文被分成四个小类，即章、奏、表、议。刘 ·“” 勰在《文心雕龙章表》里说：章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。由此可见，表的主要作用 就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因 “”“ 此，动之以情可以说是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头常说臣 ”“” 某言，结尾常有臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪之类的话。 4 ．主旨归纳。 本文是诸葛亮在北伐临行前给刘禅的嘱托。作者告诫后主只有开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，才能 “” 修明政治，完成兴复汉室的大业，同时也表达了报答先帝之恩的真挚感情和对后主的一片忠心，表明了 “” 北定中原的决心。