小学低年级识字教学策略心得体会

小学低年级识字教学策略心得体会　　小学低年级识字教学策略心得体会　　识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字