数学趣味方案怎么做(通用6篇)

数学趣味方案怎么做(通用6篇) 数学趣味方案怎么做篇1　　一、指导思想：　　当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教