《认识自己的五官》的教学反思范文

《认识自己的五官》的教学反思范文 《认识自己的五官》的教学反思范文 　　《认识自己的五官》这节课的主要目的是让学生认识五官，了解五官的详细作用，并懂得应该如 　　何保护五官。活动一开始，我先和孩子们一

《认识自己的五官》的教学反思范文 《认识自己的五官》的教学反思范文 《认识自己的五官》这节课的主要目的是让学生认识五官，了 解五官的详细作用，并懂得应该如 何保护五官。活动一开始，我先和孩子们一起玩个“指鼻子” 的小游戏。目的是为了一开始就吸引了孩子们的注意力。然后我通 过课件让学生认识五官的名称。第二个环节是《指五官》游戏，让 学生指指自己的五官，孩子们玩得很开心。第三个环节是让学生任 选五官之一，用一句话来完整的`说一说它的作用。然后出示代表性 的图片来总结五官的详细作用：说、闻、看、听、尝。它们是人体 上最重要的器官，缺少了哪一样都不行。 活动的最后是让学生说一说图中的人物做得对吗?为什么?最后 渗透到要保护五官这一情感中来，所以我们每个人都要保护好自己 的五官。总之，上完这节课后，我感觉课堂教学中设计的每一个环 节，能够从学生的角度多方面考虑，比较适合一年级小学生的学习 特点。多数学生都参与到了课堂中，从而课堂气氛也比较活泼。当 然这节课也有很多缺乏之处，详细表现在以下几点： 1、教师在课堂中的评价形式要多样化。 教师对学生的评价产生着宏大的影响，在学生心目中占据着举 足轻重的地位。然而从重过程的角度来讲，课上的语言评价才最具 实效性，最具潜移默化的引导作用。 2、老师在课堂中的调控课堂能力有待提高。 课堂教学中，学生是学习的主体，他们在教学活动中承受教育 和影响并不是，被动的，而是积极主动的；教师是教育者，在整个 教学过程中，必须由他们去设计，组织和实施。在师生共同参加的