《可爱的企鹅》教学案例_1

《可爱的企鹅》教学案例　　《可爱的企鹅》教学案例教材分析：《可爱的企鹅》的教学是在学生初步具有一定的看图提问能力的基础上进行的图画应用题的教学，看图提数学问题是教学的难点。大括号及问号在情景图中是第

《可爱的企鹅》教学案例 《可爱的企鹅》教学案例 教材分析：《可爱的企鹅》的教学是在学生初步具有一定的 看图提问能力的基础上进行的图画应用题的教学，看图提数 学问题是教学的难点。大括号及问号在情景图中是第一次出 现，因此，本节课的教学重点是认识大括号，理解大括号及 问号的意义。 设计思路：把学生分成9个学习小组，每组6人，在学习小 组中，学生共同完成看图摆一摆，说一说，写一写的学习活 动。这样，在合作学习活动中，可以使大部分学生都能获得 动手、动脑、动口的机会，尤其是一些口头表达能力较差的 同学，通过小组内其他同学的帮助，能逐步学会看图提问及 解决问题。 学生状况分析：由于班级学生人数较多，现代化的教学设备 还没有完全进入课堂，老师在引导学生看图时，有一定的困 难；学生在课堂上得到表现的机会相对较少，不利于培养学 生的观察能力和口头表达能力。 教学设计：