小学三年级数学-解决“两步计算的实际问题”教案

小学三年级数学——解决“两步计算的实际问题”教案　　设计理念　　1、联系现实，创设情境，注重融合　　《数学课程标准》倡导：要选取密切联系学生生活生动有趣的素材、素材应当来源于学生的现实，这里的现实应该