小学二年级语文《看图写话》教学设计

小学二年级语文《看图写话》教学设计　　小学二年级语文《看图写话》教学设计1　　设计理念：　　本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园

小学二年级语文《看图写话》教学设计 小学二年级语文《看图写话》教学设计1 设计理念： 本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写 话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到 动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。 为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目 光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到 这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引 导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素： 一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学 生语言表达的基础习惯，譬如：开头空两格，标点符号独立 占格的书写习惯等。 教学目标： 1．通过引导学生细致地观察，鼓励学生展开合理想象 按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写 几句完整、连贯的话。 2．引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”