《小抄写员》六年级上册语文教学设计

《小抄写员》六年级上册语文教学设计《小抄写员》六年级上册语文教学设计　　一、理清思路，抓住内容（各部分均应强调朗读）　　1、课文是按什么顺序写的？讲了一个什么故事？　　2、故事中，父亲对儿子的态