商务日语专业实训课程教学改革分析

商务日语专业实训课程教学改革分析 近年来随着日语专业就业热潮逐渐走向低迷，如何对商务日语专业实训课程教学改革? 俗话说：没有规矩，不成方圆。建立一个完整的实训教学体系，对于商务日语专业课程设置

商务日语专业实训课程教学改革分析 近年来随着日语专业就业热潮逐渐走向低迷，如何对商务日语专 业实训课程教学改革? 俗话说：没有规矩，不成方圆。建立一个完整的实训教学体系， 对于商务日语专业课程设置来说至关重要。要完善教学体制，上到 管理阶层，下到执行部门，应严格遵照实训教学体系执行。每学年 初要认真补足实训构架图中所需文字材料，要由专门的领导负责验 收，分工明确，责任落实到个人。定期对实训教学进度、教学成果 进行检查，及时解决实践过程中出现的问题，不断完善实训教学体 系。 目前高校实训课程中占主导地位的仍是教师，师资队伍的建设是 重要环节。实践教学水平的高低很大程度上取决于专业教师实践教 学水平的高低，产学结合、工学结合是实训教学队伍建设的迫切需 要。提高教师队伍建设，要从三个方面进行调整：教师学历结构;教 师职称结构;双师型教师比例。首先教师学历结构要保证其呈梯度变 化，也就是本科学历的教师为基础部分，研究生学历的教师为中坚 部分，要加大力度引进博士生教师，提高教师自身的素质，对于我 们提高实训课程教学质量起到了保障作用。其次是调整教师职称结 构，改变原有的低职称教师多的现象，合理调整高职称教师的人 数。最后是提高双师型教师比例。所谓双师型教师是指教师既要具