密度的比较教案设计

本课是一节小学物理课，主要教授学生有关密度的知识。针对小学生的接受能力以及缺乏批判性思维的问题，我采用了比较教学法，以体验式教学为主，引导学生通过实验体验和思考比较密度的概念和性质。本篇文章将重点介绍