《灯》教学反思6篇

《灯》教学反思6篇 只有重视起教学反思的写作，我们才能在后续的教学中更好地展示自我，写好教学反思往往会比别人进步更快，下面是小编为您分享的《灯》教学反思6篇，感谢您的参阅。 《灯》教学反

《灯》教学反思6篇 只有重视起教学反思的写作，我们才能在后续的教学中 更好地展示自我，写好教学反思往往会比别人进步更快，下 面是小编为您分享的《灯》教学反思6篇，感谢您的参阅。 《灯》教学反思篇1 ?找次品》是属于一节思维训练课，以“找次品”这一 操作活动为载体，让学生通过观条、试验明白解决问题的多 样性，体会运用优化方法解决问题的有效性，主要培养学生 的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的最优方法。 本节课先分析从3瓶钙片中找一个次品的方法和次数， 初步认识找次品的基本方法，然后再来分析在9个零件中找 一个次品的方法和次数，进行优化，并且延伸到10、11虫 个零件怎么分。教材虽然给我们提供了一个基本教学思路， 但是教学过程如何展开，优化在什么时候妥当还需要教师充 分地备好课。 充分的动手操作和课件直观演示是学生分析找次品次 数的基础。本节课是属于思维训练课，所以难度较大，比较 抽象，学生学起来会有困难，特别是对学习能力中下的学生。