初中化学化学家量子化学大师鲍林

量子化学大师鲍林量子化学大师鲍林　　鲍林 (公元1901～1997)    鲍林是著名的量子化学家，他在化学的多个领域都有过重大贡献。曾两次荣获诺贝尔奖金（1954年化学奖， 1962年和平奖），

量子化学大师鲍林 量子化学大师鲍林 (公元1901～1997) 鲍林 鲍林是著名的量子化学家，他在化学的多个领域都有过重大贡献。曾两次荣获诺贝尔奖 金（1954年化学奖，1962年和平奖），有很高的国际声誉。 1901年2月18日，鲍林出生在美国俄勒冈州波特兰市。幼年聪明好学，11岁认识了心 理学教授捷夫列斯，捷夫列斯有一所私人实验室，他曾给幼小的鲍林做过许多有意思的化学 演示实验，这使鲍林从小萌生了对化学的热爱，这种热爱使他走上了研究化学的道路。 鲍林在读中学时、各科成绩都很好，尤其是化学成绩一直名列全班第一名。他经常埋头 在实验室里做化学实验，立志当一名化学家。 1917年，鲍林以优异的成绩考入俄勒冈州农学院化学工程系，他希望通过学习大学化学 最终实现自己的理想。鲍林的家境很不好，父亲只是一位一般的药剂师，母亲多病。家中经 济收入微薄，居住条件也很差。于经济困难，鲍林在大学曾停学一年，自己去挣学费，复学 以后，他靠勤工俭学来维持学习和生活，曾兼任分析化学教师的实验员，在四年级时还兼任 过一年级的实验课。 鲍林在艰难的条件下，刻苦攻读。他对化学键的理论很感兴趣，同时，认真学习了原子 物理、数学、生物学等多门学科。这些知识，为鲍林以后的研究工作打下了坚实的基础。 1922年，鲍林以优异的成绩大学毕业，同时，考取了加州理工学院的研究生，导师是著 名化学家诺伊斯。诺伊斯擅长物理化学和分析化学，知识非常渊博。对学生循循善诱，为人 和蔼可亲，学生们评价他“极善于鼓动学生热爱化学”。 诺伊斯告诉鲍林，不要只停留在书本知识上，应当注重独立思考，同时要研究与化学有 关的物理知识1923年，诺伊斯写了一部新书，名为《化学原理》，此书在正式出版之前， 他要求鲍林在一个假期中，把书上的习题全部做一遍。鲍林用了一个假期的时间，把所有的 习题都准确地做完了，诺伊斯看了鲍林的作业，十分满意。诺伊斯十分赏识鲍林，并把鲍林 介绍给许多知名化学家，使他很快地进入了学术界的社会环境中。这对鲍林以后的发展十分 有用。 鲍林在诺伊斯的指导下，完成的第一个科研课题是测定辉铝矿（mosz）的晶体结构，鲍 林用调射线衍射法，测定了大量的数据，最后确定了mosz的结构，这一工作完成得很出色， 不仅使他在化学界初露锋芒，同时也增强了他进行科学研究的信心。 鲍林在加州理工学院，经导师介绍，还得到了迪肯森、托尔曼的精心指导，迪肯森精通 放射化学和结晶化学，托尔曼精通物理化学，这些导师的精心指导，使鲍林进一步拓宽了知 识面，建立了合理的知识结构。 1925年，鲍林以出色的成绩获得化学哲学博士。他系统地研究了化学物质的组成、结构、 性质三者的联系，同时还从方法论上探讨了决定论和随机性的关系。他最感兴趣的问题是物 质结构，他认为，人们对物质结构的深入了解，将有助于人们对化学运动、的全面认识。 鲍林获博士学位以后，于1926年2月去欧洲，在索未菲实验室里工作一年。然后又到玻 尔实验室工作了半年，还到过薛定愕机和德拜实验室。这些学术研究，使鲍林对量子力学有 了极为深刻的了解，坚定了他用量子力学方法解决化学键问题的信心。鲍林从读研究生到去 欧洲游学，所接触的都是世界第一流的专家，直接面临科学前沿问题，这对他后来取得学术 成就是十分重要的。