小学数学一年级《认识图形》教学设计

小学数学一年级《认识图形》教学设计关于小学数学一年级《认识图形》教学设计　　一、教材分析:　　本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(

小学数学一年级《认识图形》教学设计 关于小学数学一年级《认识图形》教学设计 一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版） 一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、 印)出简单几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认 识一些平面图形，体会平面图形与简单几何体的头系。这体 现了从立体到平面的设计思路，本课教学内容是在学生学习 了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的， 为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。 二、教学目标: 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长 方形、正方形、三角形和圆，体会"面"在" 体"上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意 识。