春雨的色彩教学设计

春雨的色彩教学设计学习目标：1、认识“线、论”等12个生字，会写“红”“绿”等6个字。2、正确流利地朗读课文。3、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。教学重难点：1、让学生

春雨的色彩教学设计 学习目标： 1“”12“”“”6 、认识线、论等个生字，会写红绿等个字。 2 、正确流利地朗读课文。 3 、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天 这个季节。 教学重难点： 1 、让学生在反复诵读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。 2. 、正确、流利、有感情地朗读课文。 教具准备：课文插图、课文录音、字词卡片、小动物头饰。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，导入新课 1 、同学们，前面我们学了《山青青》、《小树谣》、《古诗两首》， 这三篇课文描写的都是与春天有关的内容。 2 、春天是那么美好，那么迷人。小鸟们也喜欢这催人奋进的春天。 3 、出示：燕子、麻雀、黄莺的图片，问：认识吗？（读词语，认 小鸟名称） 4 、春天来了，小燕子、小麻雀、小黄莺见面了，它们为了一个有 趣的问题争论了起来。想听听吗？