人教版数学比较数的大小的教学教案设计

教案人教版数学比较数的大小的教学教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过比较数的大小，让学生感知数学的实际应用，激发学生的学习兴趣。1.1.2培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为后续数学