理论与实践的《大树妈妈》教案研究探讨

理论与实践的《大树妈妈》教案研究探讨。一、教学目标我们需要确定教学目标。在阅读过程中，学生不仅要了解故事情节，还要理解故事中的人物形象、情感推理和价值观念，增强感悟和独立思考的能力。因此，教学目标应当

理论与实践的《大树妈妈》教案研究探讨。 一、教学目标 我们需要确定教学目标。在阅读过程中，学生不仅要了解故事情 节，还要理解故事中的人物形象、情感推理和价值观念，增强感悟和 独立思考的能力。因此，教学目标应当是： 1、理解故事情节，认识人物形象； 2、理解人物情感推理，掌握价值观念等； 3、培养学生的阅读理解能力、思维能力以及语言表达能力。 二、教学策略 接下来，我们需要确定教学策略。针对《大树妈妈》这个故事， 我们可以采用多种教学策略，如小组合作探究、调查研究、角色扮 演、教学游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中加深对故事的理解和体 验。 在教学过程中，我们要注重引导学生自主学习和思考，尊重学生 的差异化发展，通过启发式教学、案例教学、问答教学等多种形式， 让学生在探究中建立新的认知模式，形成深思熟虑的思维方式。 第1 页共 3页