让学生在合作交流中学习数学

让学生在合作交流中学习数学 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，它要对外部信息主动地选择和加工。为了表达“做数学”的过程，对于一