初中生几何图形学习困难的成因分析及对策

初中生几何图形学习困难的成因分析及对策 　　摘 要:目前，初中生在几何图形学习中，普遍存在不能准确地画出图形，缺乏用图形表达数学的能力，甚至一看到几何图形就害怕。增强识图、作图能力，是提高几何教学质量