七年级数学下册 14.4 全等三角形的判定（3）教案 沪教版五四制

全等三角形的判定课 题14.4(3)全等三角形的判定设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标利用三角形全等说明两条线段相等、两个角相等，解决实际生活问题