长岭幼教中心阅读与游戏识字实验报告

长岭幼教中心阅读与游戏识字实验报告　　改进早期识字教学，促进幼儿综合发展　　——长岭幼教中心阅读与游戏识字实验报告　　王文良　　摘要：本报告介绍了我园3—6岁幼儿游戏识字实验的开展情况，分析了幼儿综合