班主任处事技巧

班主任处事技巧反思班主任处事技巧反思　　教育本身就是一个不完美的人带领着一群不完美的人，追求完美的过程。在这个追求完美的过程中，会遇到各种各样的问题。对于第一次做班主任的我，每一天对我来说都是新的一天

班主任处事技巧反思 班主任处事技巧反思 教育本身就是一个不完美的人带领着一群不完美的人，追求完美的过程。在这个追求 完美的过程中，会遇到各种各样的问题。对于第一次做班主任的我，每一天对我来说都是 新的一天，每天早上醒来脑海中出现的第一件事是：去班里看看孩子们。即便是偶尔不去 看早读的时候，心里还惦记着那几个问题学生是否迟到，是否又在课堂捣乱。因为班 “” 里的孩子总体比较皮，所以被公认为整个年级最活跃的一个 班级 。活跃固然是好，但有时候太过头了，问题也就接踵而来了。 作为班主任，每天面临着各种各样棘手的问题。对于每个问题的灵活处理确实是班主 任智慧和处事技巧的体现。对于一个新手而言，所有的问题都得摸着石头过河，自己慢慢 去探索。当然也经常去请教一些经验丰富的老班主任。对于我这种菜鸟级的新手，老 “” 班主任总会很耐心的指导我。对我来说，这一次很好的学习机会。 我们班有个男生，是另外一个学校休学半年后转到我们学校来的。据说这半年里，这 孩子基本上算是在社会上混了半年，抽烟喝酒无所不会。刚刚开始，他是听听话的，可到 后来，慢慢熟悉之后，苗头逐渐的冒了出来。后来发现，他好几次利用上课时间去上厕 所，而且会很长时间。这样对整个班级的影响不太好。跟他说他总是无动于衷。后来，在 和一个同事聊天的过程中，突然想到一个好方法。正好有一天生物课，上课老半天了他才 往教室跑，我把他叫住问他去干嘛了？他回了一句：去厕所了，扭头就跑了。我在后面喊 了一声：某某，你等着哈！ 中午我和校医联系好，让她帮我演场戏。中午小题训练结束后，看着其他孩子都睡 了，我把他叫出来，什么话没说，带着他往校医室走（估计一路上他很莫名其妙吧？）。 来到校医室，我直接对医生说：我们班这孩子身体有点不舒服，可能有点问题，您帮他 “ 看看。我还没说完，他就抢着说：干什么啊，我没病，没有不舒服。我接过他的话 ”“” 继续说：不对，我还是觉得得看看医生，每次上课得花那么长时间去厕所，肯定是身体 “ 不舒服，要不然其他孩子怎么不会呢？如果是一次、两次那也没事，关键是好几次了，我 不得不多想点啊。你是我班里的孩子，我得对你关心你的健康啊。医生也在一旁配 ……” 合着。他态度慢慢软了下来。放低了分贝说：如果你不信可以给我妈妈打电话，让我妈 “ 妈接我去医院看看！这正是我想要的结果回家反省。而且是他自己讲出来的。我立 ”—— 刻打电话给他妈妈，告诉这些情况，他妈妈也很配合，很快地过来接孩子。临走前我吩咐 他两件事：、回家后去医院看看，把身体养好。、回家后好好想想，来到高中是干嘛 12 的？这样，这件事的风波就过去了，第二天他就回了，而且后面一阶段的表现确实比之前 进步了不少。 这就是班主任工作。每一个问题，每个细节都得想好久。因为我们面对的对象是一个