体验教育的特点与功能（小编整理）[修改版]

第一篇：体验教育的特点与功能体验教育的特点与功能 所谓体验教育，又称“经验式”教育、“换位教育”或“互动式教育”，是先由参与活动的学生自愿参与一连串游戏及户外活动，然后分析他们所经历的体验，总结过程中

第一篇：体验教育的特点与功能 体验教育的特点与功能 “”“”“” 所谓体验教育，又称经验式教育、换位教育或互动式教育，是先由参与活动的学生自愿参与 一连串游戏及户外活动，然后分析他们所经历的体验，总结过程中碰到的问题和解决问题的方法，使他们 从中获得一些知识和感悟，并且能将这些知识和感悟运用与日常学习和生活中。即创设一个情境，让被教 “” 育者有换位思考的环境和机会（有时我们谈话中经常提到你换个角度想想，这些话多少有些苍白，不容 易被接受）。体验教育主要有换位性，实践性，形式的多样性和内容的丰富性及内在性等特点。： 1 、实践性。体验教育是一种实践行为，是亲身经历的动态过程。它首先强调学生要进行一些具体的社 会活动。 2 、换位性。体验教育，让学生们不以自己的角色去进入特定的环境中，而是以另一个角色进入特定环 境，解决了少年儿童生活角色单一的问题。通过角色体验，可以让他们自然接受我们所要传递的思想观念 和行为方式 3 、形式的多样性和内容的丰富性。体验教育不仅仅是对一项内容，一个角色的体验，而应该是经常性 的，让学生体验到更多的角色，丰富他们的社会阅历。 4“” 、内在性。体验教育不仅仅是教育活动的形式与过程，更是学生们的内心体验。它要求学生用心 “” 去体验，用心去感悟，引导他们在体验中内化为品质。 体验教育的功能主要有以下几点： 1 、 . 体验教育对学生正确世界观、价值观、人生观的培养发挥着重要作用 2 、 ,,. 体验教育培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力提高他们的全面素质