行为、身份与认知的交互：亲子群体博物馆学习机制的文化透视

行为、身份与认知的交互：亲子群体博物馆学习机制的文化透视行为、身份与认知的交互：亲子群体博物馆学习机制的文化透视摘要：亲子群体在博物馆学习中扮演着重要的角色。本文旨在探索亲子群体博物馆学习机制的文化透