基于人类发展生态学视野幼儿经验课程探究

基于人类发展生态学视野幼儿经验课程探究［摘要］幼儿经验的课程是一个值得探究的问题。古德莱德 等人的课程决策层次观表明，在同一教师运作的课程中，不 同幼儿的经验的课程是不同的，他们所获得的发展也是不同