幼儿园中班科学活动策划方案五篇

幼儿园中班科学活动策划方案五篇一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。以下是小编为大家精心准备的幼儿园中班科学

幼儿园中班科学活动策划方案五篇 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是 真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。以下是小编 为大家精心准备的幼儿园中班科学活动方案五篇，欢迎阅读。 1 幼儿园中班科学活动方案 活动目标： 1 、激发探究兴趣，乐于在活动中动手操作。 2 、通过动手操作，发现生活中可以吸水的东西。 3 、发展观察力和动手操作的能力。 活动准备： 1 、知识经验准备。 (1) 教师应充分了解生活中有哪些东西可以吸水。 (2) 幼儿已认识一些常见的操作材料。 2 、物质材料准备。 (1)() 八宝粥瓶子人手一个里面装有毛巾，盖子上开一个小口，杯子人手一个。 (2) 每组一盆水，海绵，布，棉花，沙，石头，水果网，泡沫，积木，毛线等材 料若干。图表一张。 活动过程： 1 、以变魔术的形式，引起幼儿的兴趣。 (1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里，请幼儿猜猜水能否倒回杯子，并以实验证明。 (2)() 出示另一个瓶子里面装有毛巾，猜猜看结果是否一样，并验证。 (3)? 集体讨论水到哪里去了 2 、引导幼儿自己变魔术，寻找原因。 (1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术。 (2) 打开瓶盖，发现水是被毛巾吸掉了。 (3) 幼儿讨论，生活中还有那些东西可以吸水。 3 、幼儿自由选择一至两种材料，再次实验。 4 、交流自己是用什么材料吸水的，并以结果记录在图表上。