雪孩子小学语文教案

雪孩子小学语文教案 　　师：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？ 　　（学生自由练读） 　　讨论：你觉得要读出什么样的语气？

雪孩子小学语文教案 师：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的 白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气 呢？ （学生自由练读） 讨论：你觉得要读出什么样的语气？ 生1：我觉得应该读出快乐的语气。因为雪孩子虽然已经变成 了白云，但他用自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很快 乐，所以要读出快乐的语气。（该生朗读） 生2：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔， 自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以要读出伤心的语气。（该生 朗读） 师：其他小朋友呢，你们同意谁的意见？ （学生各抒己见） 师：刚刚小朋友们分别是站在雪孩子和小白兔的角度上来理解 的，所以你们的想法都是正确的。现在大家就根据自己的感受，有 感情地朗读这一段。 （学生自由朗读） 指名学生朗读。 师：你们觉得她读出了什么语气？ 生3：我觉得她在读“很美很美”时，读得比拟慢，语调比拟 低，可以看出这时她很伤心。 生4：我觉得她在读“飞到了空中”时，也读得较慢，可以看 出这时她很伤心。 该生再次朗读，全班仿读。