青岛版五年级数学上《小数乘小数》的教学反思

青岛版五年级数学上《小数乘小数》的教学反思 　　小数乘小数本来是纯数学化、格式化内容，学生难免会产生厌倦的情绪。为了保证学生思维的高效性，防止计算枯燥无味的感觉。如何让一堂计算课上得既有数学味又生动有