七年级语文上册第16课济南的冬天同步测试苏教版

第16课 济南的冬天班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字暖和 　  髻儿

第16课济南的冬天 班级学号姓名得分 一．基础知识及运用。 1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字 暖和髻儿zhū蓄chéng清 2．本文作者是，原名，字，族人，现代著名 家，家.代表作有：长篇小说、，话剧 、等。 3．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画， 人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上行； 下联为：。 4．老舍在《济南的冬天》的姐妹篇《济南的秋天》里写道：“上帝把夏天的艺术赐给 了瑞，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者在描写济南的冬景时， 处处流露出喜爱和赞美之情，其抒情方式主要有以下三种，请从文中举例加以说明。 (1)直接抒情。 例句：_________________________________________________________________ 说明：_________________________________________________________________ (2)创设意境，流露深情。 例句：_________________________________________________________________ 说明：_________________________________________________________________ (3)虚实结合，进行联想，抒发感情。 例句：_________________________________________________________________ 说明：_________________________________________________________________ 二．阅读理解、分析。 （一） 【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色 全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝 的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红 屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉 ——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀， 济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水， 是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先 不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能 比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这