小兔乐乐教案

阅读活动：小兔乐乐选材意图： 在进入小班第二学期后，幼儿的交往能力有了很大的提高，日常生活中他们逐渐期待着有朋友并乐于与同伴交往合作，但限于交往经验的贫乏，以及“自我中心”心理特点的影响，幼儿在