《匆匆》教学设计4

《匆匆》教学设计学习目标1、学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸，2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、体会作者的思想感情。教学重难点1、体会作者的思想感情。2、