乡村治理教学大纲

课时分配：4学时。一、情境考察和学术关怀（一）农村治理方式的历史考察（二）农村政治稳定的现实考量（三）理论与学术关怀二、相关理论和研究现状（一）相关理论及其在中国农村的运用（二）国内外研究现状及总结三