2019-2020年高中化学必修1氧化还原反应1

2019-2020年高中化学必修1氧化还原反应1教学目标：1.初步学会根据化合价变化分析、判断、理解氧化还原反应2.通过氧化还原反应概念的学习，培养学生准确描述概念、比较辨析概念的能力3.通过氧化还原

2019-2020年高中化学必修1氧化还原反应1 教学目标： 初步学会根据化合价变化分析、判断、理解氧化还原反应 1. 通过氧化还原反应概念的学习，培养学生准确描述概念、比较辨析概念的能力 2. 通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的观点、科学的态度，勇于探索的品质学 3. 习化学，并对学生进行对立统一的辩证唯物主义教育 教学重点、难点 重点：用化合价变化的观点理解氧化还原反应等概念 难点：用化合价变化的观点理解氧化还原反应等概念 教学过程 学生活动 教学环节 教师活动 新课导入 从日常生活中一些常见的现象，如：食物的腐 1. 败、钢铁的生锈、燃料的燃烧等现象导入 从学生写初中学过的氧化反应和还原反应实例 2. 导入 列举几个氧化反应和还原反应 新 的实例 思 氧化反应是物质得到氧的反应，还原反应是物 这两类反应的分类标准是什 ⑴ 知 考 质失去氧的反应，如在中，失去氧 CuO 交 么？ 学 流 得氧者氧从何处来？失氧者氧 ⑵ 的同时，得到氧 H 2 习 向何处去？ 组织学生进行小辩论： 辩 正方：氧化反应和还原反应是同时发生的，不是独立进行的。 论 反方：氧化反应和还原反应可以分别独立进行。 氧化反应和还原反应犹如生活中的买和卖的关系，它们尽管表现不同， “”“” 总 结 彼此对立，但它们又是相伴而生，同时进行，是不可分割的统一整体，有氧化 必有还原，我们称之为氧化还原反应。 投影： 从得氧失氧的角度分析 归 氧化反应 ⑴ 纳 整 还原反应 ⑵ 氧化反应：物质得到氧的反应 ⑴ 理 氧化剂 ⑶ 还原反应：物质失去氧的反应 ⑵