教师读书现状(共2页)

教师读书现状从阅读作为教师主动汲取专业知识、提高专业技能，特别是作为人生历程中的文化滋养、丰富自我、润泽心灵的重要途径等角度来看，当前教师的阅读状况的确不能令人满意。表现在：1、当前，教师的工作量和工