【精品文档】《我怎样教语文》读后感500字（整理版）

《我怎样教语文》读后感1500字读《我怎样教语文》有感原创：李萍早就听说过于永正老师的大名，只是还没有读过他写的书。 初拿到他的《我怎样教语文》这本书，我就被封面上的照片所吸 引，他笑容可掬，虽已满头

《我怎样教语文》读后感字 1500 读《我怎样教语文》有感 原创：李萍 早就听说过于永正老师的大名，只是还没有读过他写的书。 初拿 到他的《我怎样教语文》这本书，我就被封面上的照片所吸 引，他笑容 可掬，虽已满头华发，但身上散发出阳光、亲切的气 息，那是洗尽铅华 后的泰然自若。 他的文字如淙淙流淌的小溪，平和清丽，时有山泉相和，时 不时 在心灵之中激起几朵浪花，让我不得不停下来反省自己。我 虽在教学 生涯中走到第九个年头，上过无数节语文课。但对于怎 样教语文，仍是 出于懵懂无知的状态。读于永正老师的文字，让 我感到惭愧的同时，也 吸纳着丰富的营养。 这本书分为四个章节，分别是。语文教育，应该为学生留下 什么； 教语文，其实很简单；语文课堂教学的“亮点”在哪里; 关于作文教学。 那么，语文教育应该为学生留下什么呢。一个个方块字。词 语。 课文。故事。于老师认为，语文教育不能只盯着“语文”， 还要盯着“人”。 语文具有人文性，教师本身也具有人文性，把 人文性最大限度的发挥 出来。激发学生读书的兴趣，点燃心中的 梦想，使学生有美好的憧憬和 追求。 归根结底，小学语文根植于听说读写和良好的习惯，这些是 语文