初中作文读《第五项修炼》后有感

初中作文读《第五项修炼》后有感 初中作文读《第五项修炼》后有感 　　读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后，对"学习型组织"有了一个初步的理解： 　　一，创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。 　　这一点非

初中作文读《第五项修炼》后有感 初中作文读《第五项修炼》后有感 读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后，对"学习型组织"有了一个 初步的理解： 一，创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。 这一点非常重要。只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有 效果。如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的，应对式 的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义。 因此主动与迫切，这两点事关创建的成败。只有发自内心的，是出于 对事业的爱，才会有成效。创建学习型组织，就是在为事业打造未 来。 二，创建学习型组织没有模版，没有模式，没有地图。 创建的实践中，才认识到原来我的认识有误区。其实世界上没有 什么放之四海而皆准的东西。过去我们搞什么东西都习惯有什么"模式 "，强调一套方法和方式，拿过来就能用。现在看，这本身就不符合学 习型组织理论。每个组织的具体情况不一样，创建的切入点也会不一 样，我们强调的是差异化，是个性。达到的标准是不断变化的，这需 要你自己不断设定，惟有此，才会实现真正的自我超越。 三，创建学习型组织是一个系统工程。 或许我们不知道学习型组织是什么，但我们一定要弄清学习型组 织不是什么。学习型组织不是一项活动，我们必须明白创建学习型组 织是可持续的，是永无止境的。这就符合学校的"第二曲线理论"。这 样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化，才会保证组织内部