（中小学资料）辩证领会，灵活运用

辩证领会，灵活运用——大班额中“自主、合作、探究”学习方式的应用明光市逸夫小学 王树林摘要：彻底转变教育观念，树立科学的教学质量观。（1）更新教育目标观。（2）更新教学观。（3）更新教学质量观。2、