高中古典诗歌鉴赏教学研究

For personal use only in study and research; not for commercial use高中古典诗歌鉴赏教学研究-中学语文论文高中古典诗歌鉴赏教学研究

For personal use only in study and research; not for commercial use 高中古典诗歌鉴赏教学研究-中学语文论文 高中古典诗歌鉴赏教学研究 陈春雨 一、当前我国高中古典诗歌鉴赏教学的现状 （一）学生的学习兴趣不高 兴趣是学生最好的老师，但是很多的调查研究都显示，当前我国的高中生在 对古典诗歌的鉴赏方面以及学习方面还存在着兴趣不高的现象，此外学生的阅读 面也比较狭窄，没有进行知识的积累。在日常的生活中，很少有学生能够将阅读 古典诗歌作为爱好，很多学生甚至是被迫进行阅读，失去了自主阅读古典诗歌的 积极性和热情。这样就使得高中的语文教师在进行古典诗歌鉴赏的教学时存在一 定的惰性，失去了创新的精神，在学习的过程中，学生由于失去了兴趣所以变得 十分的被动，很少同教师进行交流，使得知识的迁移也受到了限制。长期下去， 古典诗歌的鉴赏教学就成为了教师的照本宣科，难以取得预期的教学效果。 （二）教师的教学目标功利 近几年来，江苏省在高考中加大了对于学生古典诗歌鉴赏能力的考查力度， 就使得高中的语文教师在进行教学时目标变得比较功利，但是并没有使得学生养 成自主背诵古典诗歌的习惯，教师也没有培养学生对于古典诗歌韵背诵意识，在 具体的教学实践中，教师一切都以教材和考试的重点为基础来展开教学，将教参 中的重点知识向学生加以灌输，学生需要做的仅仅是将这些知识记下来并且加以