中美大学教师教学观念对比研究

中美大学教师教学观念对比研究论文导读：激发学生构建新的大脑认知模式。他们认为提问非常关键。作业的布置能促进学生思考和课后进一步学习。认知模式，中美大学教师教学观念比照研究。关键词：认知模式，提问，成功